На днях Министерство науки и высшего образования, Министерство просвещения и Министерство экономики преступили к обсуждению проблемы стоимости обучения в вузах на дистанте: студенты жалуются на падение уровня образования, в вузах с этим не согласны. Теперь же в Минобрнауки объяснили, в каких случаях могут рекомендовать университетам пересмотреть ценовую политику.

Заместитель главы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев заявил, что ориентироваться нужно на то, как университет реализует учебную программу на дистанте. Тут есть два варианта.

Первый вариант – вуз перестроился и сумел перенести обычные занятия в онлайн: прямое общение со студентами осталось, лекции и практические занятия отличаются от обычных пар только тем, что всё происходит в интернете. В таком случае говорить о снижении уровня образования нельзя, а значит – нет причин снижать стоимость.

«Если университет произвёл изменение формы доставки информации — то есть раньше профессор читал лекцию в аудитории, а теперь читает перед видеоаудиторией, то он точно так же готовится, тратит те же силы и время на контакт со студентами. В этом случае не может быть речи о снижении платы», — заявил Афанасьев.

Второй вариант – вуз пошел по пути наименьшего сопротивления, студентам вместо лекций на платформах видеоконференций предлагается изучать предметы по записанным видео. Если вместо онлайн лекций студенты просто получают материалы для самостоятельного изучения, то очное обучение превращается в заочное. И уже тогда стоимость обучения в таком вузе должна быть пересмотрена.

«То есть фактически вуз реализует не очную, а заочную форму обучения. И в этом случае у студента возникают основания претендовать на снижение оплаты», — объяснили в Минобрнауки.