26 августа в БКЗ «Октябрьский» прошел традиционный Городской педагогический совет «Петербургская школа: опережая время».
В этом году на встрече присутствовали врио губернатора Санкт-Петербурга Александр Беглов, председатель Законодательного Собрания Вячеслав Макаров. Доклад о состоянии системы образования в городе представила председатель Комитета по образованию Жанна Воробьева.
Согласно докладу, Санкт-Петербург к 2019 году делает большие успехи в школьном образовании, и в дальнейшем у города хорошие перспективы. Так, например, уже к концу этого года Санкт-Петербург получит 11 новых зданий школ и 44 здания детских садов. Таким образом система образования предоставит жителям Северной столицы еще 14,5 тысяч учебных мест – из бюджета на это выделено 10 миллиардов рублей.
Вообще достаточное финансирование – один из факторов, благодаря которому образование может успешно развиваться. И с этим пока всё в порядке: в целом на петербургскую школу уже выделяется на 29 миллиардов больше – теперь общий бюджет оставляет 163 миллиарда. И это позволяет создавать и развивать современную образовательную среду, достаточно эффективную со всех точек зрения – создавать комфортные условия для обучения, оснащать учебные заведения современной техникой и, главное, задействовать в учебном процессе квалифицированных специалистов.
«В Петербургской школе постоянно ведется поиск новых идей и решений. Город включается в новые формы работы на федеральном и международном уровнях. У нас сосредоточено самое большое среди регионов России количество федеральных инновационных площадок. В этом качестве по перспективным темам работают 26 детских садов и школ. Это наш задел на будущее», – отметила Жанна Воробьева.
Город действительно делает успехи в федеральных и международных движениях, таких как World Skills – на национальном уровне Санкт-Петербург занял 4-е место, и Национальная техническая инициатива – в Олимпиаде НТИ петербуржцы показали лучший результат.
Задействуются также и новые направления в образовании – перспективные и востребованные компетенции, профессии будущего. В связи с этим среднее образование начинает все плотнее взаимодействовать с образованием высшим: так петербургская школа активно сотрудничает с Санкт-Петербургским государственным университетом, Российским государственным педагогическим университетом имени Герцена, ИТМО, Политехническим университетом Петра Великого и Санкт-Петербургским государственным морским техническим университетом.
Дополнительное образование также играет значимую роль в формировании будущего профессионального сообщества и успехам школьников в будущем – уже сейчас количество учащихся в различных центрах допобразования больше плановых показателей на 13-18%.
