Российские ученые представили результаты исследования, в ходе которого изучали, сколько времени дети и подростки могут не только безопасно, но еще и полезно проводить в Интернете.

Ученые сходу выдали тезис, который противоречит устоявшемуся восприятию интернета как бездонной и опасной ямы, от которой детей лучше ограждать. На деле оказалось, что у юных интернет-пользователей лучше развиваются когнитивные функции – память, внимание, речь, восприятие, по сравнению с ровесниками, которым в Сети сидеть не дают. Но, разумеется, все должно быть в меру.

Эксперты приводят следующие рекомендации:

• 5-6 лет – не более часа в день;
• 7-11 лет – не более трех часов в день;
• От 12 лет – от трех до пяти часов в день.

Любопытно, что с 12 какой-то верхней возрастной планки не оказалось – либо больше пяти часов проводить в интернете вредно в любом возрасте, либо ученые подразумевали, что после 18 какие-то запреты и ограничения работать в любом случае перестанут. Так ли иначе, эксперты рекомендуют придерживаться такого расписания – в итоге может повыситься даже успеваемость.

«Это первое отечественное исследование этой проблемы. Сейчас и российские, и зарубежные ученые стараются смотреть на интернет иначе, чем раньше: не говорят в ужасе, что все живут онлайн, а стараются оценить среднюю активность и эффективность использования», — отметила Галина Солдатова, член-корреспондент Российской академии образования, профессор факультета психологии МГУ.