Память есть практически у всего живого. С какой целью природа наделила живые существа этой уникальной способностью и где она «прячется» в организме? Об этом человек задумался сравнительно недавно.
Первые шаги в изучении памяти сделал в 80–х годах XIX столетия немецкий психолог Герман Эббингауз. Его занимали исследования в области так называемой «чистой памяти». Учёному удалось описать основные законы запоминания информации, изучить длительность хранения следов в памяти и процесс их постепенного угасания.
С тех пор немало великих умов стремились познать тайну одного из основных свойств центральной нервной системы. Выяснилось, что человек обладает несколькими видами памяти: генетическая отвечает за наследственную память клетки, иммунологическая – активирует защитные свойства организма и позволяет иммунной системе после первой встречи с генетически чужеродными телами без труда распознавать их в дальнейшем. А вот нейрологическая память особенно интересна, как наиболее сложно организованная.
Чтобы разобраться в тонкостях этого вопроса, сегодня не обязательно ехать в исследовательскую лабораторию и отвлекать от научных трудов обитающих там специалистов, достаточно поинтересоваться теорией у педагога по биологии. Ведь учителя умеют о сложных вещах говорить простым языком.
«Информация, поступающая еще до нашего рождения, воспринимается мозгом, всеми нашими органами чувств и фиксируется в появлении новых нейронных связей. Чем больше этих связей, тем у мозга больше потенциала, он лучше работает, а интеллект растёт. – объясняет школьный учитель биологии Татьяна Васильева. – За память отвечает кора больших полушарий. К примеру, возьмите в руку бутылку воды. Какие у вас возникают ассоциации? Она прозрачная, возможно прохладная, она находится в нашем организме, планета состоит на 71% из воды, она даже может иметь вкус. Вспоминая эту информацию, вы задействовали все органы чувств».
Получается, память – это и есть сам человек: его индивидуальность, осознание своего «Я», взаимодействие с окружающим миром. Ни один человек не смог бы прожить без памяти и дня. Представьте себе ситуацию: вы забыли всех, кто вас окружал, забыли свой город, не можете вспомнить как ходить и говорить. Как долго вы смогли бы просуществовать в таком состоянии?
Конечно, всё не так страшно, как может показаться на первый взгляд. Надо понимать, что у памяти немало видов. Например, по характеру цели запоминания она делится на произвольную и непроизвольную. Последняя отвечает за накопление жизненного опыта. Продолжительность сохранения и закрепления информации зависит от кратковременной, оперативной или долговременной памяти. Думаете на этом список заканчивается? Нет. Он только начался. Помимо
основных видов, психологи выделяют сенсорный, эйдический, пространственный и социальный виды памяти. В последнем случае имеется в виду память, накопленная поколениями.
Забыть всё не так-то просто. Особенно если учесть, что по характеру психологической активности человек наделён ещё рядом типов памяти. У спортсменов, танцоров, ювелиров и хирургов отлично развита двигательная память. Она помогает вырабатывать бытовые, спортивные и трудовые навыки. Зафиксировать, удержать и воспроизвести пережитые чувства способна эмоциональная память. Это наша «сигнальная» система: положительный опыт даёт стимул к движению, а вот отрицательные эмоции удерживают от необдуманных поступков. Смысловая память делает возможным процесс запоминания материала. Это просто необходимо ученикам и студентам, тем более именно у них она лучше всего развита. Теперь «тяжёлая артиллерия» – образная память. Она контролирует баланс работы обоих полушарий мозга и имеет свои подвиды: визуальная, слуховая, вкусовая, обонятельная и тактильная.
Получается, что память – понятие очень широкое, её отдельные виды отвечают за разные процессы. Другими словами, человек с амнезией не утрачивает способность ходить, писать и говорить на родном языке. Но в то же самое время на способности запоминать основаны все рефлексы. Конечно, существуют безусловные, которые даны нам с рождения, и организм не может их забыть. Но есть условные рефлексы, которые мы вырабатываем в течение жизни: это результат работы человеческого мозга.
А существует ли «память сердца»? Ведь говорят: «сердце видит», «сердце чувствует», «сердце помнит». К сожалению, это утверждение всего лишь романтический образ. Это не более, чем мышечный орган. Оно обеспечивает движение крови по сосудам и венам.
«Можно заметить, что не сердце «чувствует» или «помнит», а мозгу подчиняются ритм сердца и пульс. Ещё они взаимосвязаны с органами чувств, которые, реагируют, допустим, на запах. Так возникает чувство влюблённости, как говорят «сердце выбрало». Но на самом деле, здесь мы не властны над нашим организмом. Люди могут встретить друг друга, и вдруг что-то «щелкнуло»! Они понимают, что вот он – идеальный партнёр. Только это реакция на запах друг друга, который спровоцировал реакцию», – утверждает биолог.
А как же другие живые организмы? Бактерии, простейшие и растения существуют без памяти, потому что у них хорошо развит инстинкт самосохранения. Например, когда мы косим газон, и трава снова начинает расти, это происходит не потому что она помнит своё место и оно ей нравится. Просто у её клеток есть рефлекс восстановления после повреждения.
У простейших все интереснее. Ученые взяли клетки, посадили их в стакан с водой, в котором находился некий лабиринт. На выходе поместили то, за счет чего они размножаются. Простейшие преодолели все препятствия успешно, расплодились, а их последующее поколение прошло тот же путь в два раза быстрее. Выходит, это не память, а рефлекс самосохранения и выживания, передающийся на генетическом уровне.
Оказывается, память очень сложный и важный процесс для человека. Её «домом» является мозг. Он перерабатывает большие объемы информации в течение жизни, которую люди передают из уст в уста от поколения поколению, накапливая опыт, знания и сохраняя наследие человеческой цивилизации.
Дарина Кулигина
